La visite d’école
La première année de sa mission et assez vite après la rentrée scolaire, le DDEN effectue une visite des locaux scolaires. Il remplit le questionnaire quadriennal en présence du directeur – de la directrice – avec qui il a pris rendez-vous.
Il en informe aussi la mairie et un représentant peut l’accompagner.
Lorsque la visite est effectuée par plusieurs DDEN (ce qui est conseillé), l’école doit en être informée.
Préparer la visite, c’est se rappeler tous les points qui doivent retenir l’attention du DDEN et qui relèvent de ses missions. Et c’est aussi faire un retour au bilan de la dernière visite.
Les DDEN sont maîtres de leur visite, sans limitation de temps, de lieux visités ou de sujets (qui relèvent de sa mission).
Les autres années de son mandat, le DDEN continue ses observations avec un document simplifié qui, tout en reprenant les points de sa mission, se contente de noter les évolutions positives ou négatives.
Points de la visite
Ils peuvent être regroupés en trois familles :
* la surveillance matérielle : l’état et l’entretien de tous les locaux [bâtiments extérieur et intérieur – mobilier – énergies – dotations ]
Relever les améliorations a apporter à court et moyen terme.
* la sécurité des élèves et du personnel : sécurité intérieure [registres de sécurité, plans d’évacuation et de mise en sûreté – et exercices] et extérieure aux abords de l’école.
* le fonctionnement : les effectifs d’élève et de personnels – les rythmes – la santé – la prise en compte du handicap.
Le DDEN ne formule pas d’appréciation sur les méthodes et sur l’organisation pédagogique de l’école.
La visite d’école ne doit pas être considérée comme une banale opération rituelle, imposée. Elle doit être reconnue par nos partenaires, élus, parents, enseignants, comme le contrôle sérieux des conditions de travail au sein de l’école, exercé par des DDEN crédibles, car avertis et vigilants.
La synthèse des visites
La collecte des imprimés de visite simplifiée permet de compléter un document de synthèse dans lequel seront répertoriées les réussites et les améliorations à apporter dans les écoles du département.